الطالب باكستاني يعيش في إيطاليا
عمره60 عاما
هو متزوج ولديه ثلاثة أولاد
يدرس السياسية والعلاقات العامة في إيطاليا لديه إختبار في اللغة العربية بعد شهرين

الطالب لديه القدرة على القراءة بطريقة سليمه و التحدث أيضا لكن مهارة الكتابة والاملاء تحتاج إلى تدريب أكثر
كما أن مهارة الاستماع لديه جيدة إلى درجة جيدة

الطالبة قراءتها ممتازة ، وإملاؤها ممتاز ، تستطيع أن تكون السؤال ، تفهم الجملة والسؤال بالعربية ، وبعض الجمل لاتستطيع أن تعبر عنها بالعربية

الطالبة سنغافورية تعيش فى استراليا ، هى غير متزوجة ، درست اللغة العربية عندما كانت بالمدرسة ، ولم تدرس العربية بعد ذلك ، هى تعمل صيدلانية

الطالبة تسكن في كندا أختها وأمها تدرسان في كلمة أيضًا ولكن كل طالبة تدرس فرديًّا

مستوى الإملاء منخفض إلى حد كبير

تدرس خمسة أيام في الأسبوع وتفضل الدراسة في عطلتها السبت والأحد

…………..

………………..زز

…………….

………………….ز

……………………………..

…………………..

…………..

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,

الطالبة لاهافا

الطالبة بطيىئة في القراءة ولكنها تقرا متصلا وتحتاج الى ضبط بعض المخارج لديها وكتابتها جيدة ايضا مع بعض الاخطاء المتعلقة بالمخارج ايضا لكنها تريد التعلم
يمكنها البدء من المستوى الثالث مع التدريب المستمر على القراءة

لاهافا هي طالبة في المرحلة الثانوية في السنة الاولى في مدرسة اجنبية وتخصصها هو اللغة العربية ولديها اختبارات في المدرسة وتتمنى ان تساعدها الدراسة معنا في ذلك وتريد دراسة العربية خاصة القواعد للسفر الى السعودية ايضا

الطالب لا يعرف شيئا عن العربية

الطالب مستواه جيدٌ في القراءة مع بعض الاخطاء في اللام الشمسية ، مهارة التحدث جيدة ايضا ،
لكن الكتابة بها بعض المشكلات مثل حروف المد ،وكذلك اللامات

الطالب كازاخستاني عمره 38 عاما هو متزوج ويعمل مهندسًا درس من قبل في مركز كلمة
يدرس العربية لكي يعمل في السعودية
يحب التحدث كتيرًا ، ويريد التعرف على العديد من التراكيب و المفردات الجديدة

الطالب جيد في القراءة لكنه لا يستطيع الكتابة

الطالب جيد في القراءة والكتابة لكنه يحتاج إلى المفردات، وله مشكلة في كتابة ال الشمسية والقمرية

الطالب جيد في القراءة لكن مشكلات الكتابة كثيرة عنده؛ ولذا فهو يحتاج إلى تركيز على الكتابة

الطالب جيد في القراءة لكن لديه مشكلات كبيرة في الكتابة لذا فهو يحتاج إلى تركيز على الكتابة، وهو يعرف بعض الكلمات العربية بحكم دينه وثقافته.

..

يقرأ جيدا والكتابة ضعيفة والخط يحتاج الى تحسن يدأت معه المستوى الثالث
حسام

الطالب ياسين من تركيا لا يتكلم الانجليزية يعيش فى النمسا 19 يعمل كهربائى عرف ا لمركز من خلال الطالب اركان يدرس معى

الطالبة تستطيع القراءة بالعربية ، لكنها لاتستطيع أن تكتب الإملاء ، هى تعلمت قراءة العربية بمفردها دون معلمة ، ولكن قراءتها تحتاج إلى تدريب وتصحيح أكثر

الطالبة عمرها خمسة عشر عاما ، هى لاتعمل هى طالبة ، سألتنى هل ستتعلم اللهجة الخليجية أخبرتها أنها ستتعلم اللهجة الفصحى لهجة القرآن ، أخبرتها أن لدينا دراسة فردى ومجموعات ، وقالت أنها تفضل أن تدرس فى مجموعات

الطالب جيد في القراءة والكتابة لكنه يحتاج إلى زيادة حصيلته اللغوية وتمارين التحدث

الطالب جيد في القراءة والكتابة لكنه قليل الكلام ويحتاج إلى تمارين للمحادثة وللسرد ودفعًا لممارسة التحدث

الطالبة تقرأ ولكن قراءة تحتاج إلى تدريب ولاتكتب العربية

الطالب جيد في القراءة إلا أن عنده مشكلة في وصل الكلمات خصوصا مع (اللام الشمسية والقمرية)، لكنه لا يعرف شيئًا في الكتابة ولذلك إن التحق بالمجموعة فعليه أن يصبر أو أن يلتحق بدرس فردي للتركيز على تحسين كتابته ثم يلتحق بالمجموعات إن شاء الله

……

……………….

……………..ز

……………..

………………

………………

…….

لا تستطيع وصل الحروف وتك+-تب الكلمات على شكل حروف منفصلة

……………ز

…….

……

…….

…………………….ز

……………………ززززز

…………………