الطالبة تدرس المستوى الثالث قراءتها جيدة ولكن تحتاج إلى تدريب أكثر ، وإملاؤها أيضًا يحتاج إلى تدريب أكثر

.

قراءته جيده لكن بطيئة وكتابتها تحتاج الى ضبط كبير يتواصل جيدا بدأت المستوى السابع

لطالب صالح من فلسطين وولجد فى استراليا ويعيش فيها 23 عاما متزوج وليس لديه أولاد زوجته من أفغانستان وأمه من لبنان يعمل فى محل اتصالات عرف المركز من صديقه داوود يدرس فى المركز

الطالبة نينا، بريطانية من أصل بولندي، مسيحية، 21 عاما، عزباء، طالبة في الجامعة، درست العربية في الجامعة لكنها لا تتحدث بها إطلاقا، ولديها البسيط والقليل من المفردات، ضعيفة القراءة وتتهجى ولا تصل الحروف وبطيئة، أما الكتابة فتجيد بعض القواعد، لكنها تخلط بين الحروف المتشابهة، ترغب في الدراسة للعمل في بلد عربي، ونوع وهدف عملها ليس واضحا، فنرجو الحذر في التدريس لها، م3، الشيماء

.

يقرأ العربية ولكن الكتابة تحتاج الى تدريب كبير
بدأـ المستوى الثالث
حسام

لطالب عبد الواحد من أذربيجان 47 عام لا يتكلم الانجليزية يريد أن يدرس فى المجموعات يعمل مدرب ملاكمة عرف المركز من خلال انستجرام أعجبه درس استاذ عبد الله

.

بدأت معه المستوى الثالث يقرأ ويكتب وعنده بعض المشكلات فى الكابة ووصل القراءة

لطالب محمد واعظ من الهند ويعيش فى ممباى 17 عاما عزب طالب عاش فى الامارات دبى مع عمه 6 سنوات من خلال عمه محمد تبيش درس معى القرآن ودرس معى فى المجموعات عرف المركز
حسام

.

.

الطالبة تعرف معلومات كثيرة نظريا لكن بطريقة عشوائية وأيضا لا تعرف معظم أسامى القواعد باللغة العربية . تعرف القواعد نظريا لكن عند التطبيق يوجد كثير من الأخطاء . تحتاج لمراجعة على القواعد الأساسية بطريقة منظمة مع التركيز على ربط القاعدة بالاسم لأنها كثيرا مع تصف القاعدة لكن لا تعرف ما هى . وستبدأ مراجعة قصار السور مرة أخرى مع التحسين من جودة القراءة قدر المستطاع.

تعلمت كيف تقرأ القرآن وهى صغيرة وتريد دراسة القواعد بشكل أعمق . تحفظ قصار السور لكن مع وجود أخطاء .

كانت تدرس فى دار حفصة لمدة قليلة وتريد ان تكمل عن بعد بسبب عودتها لبلدها مرة اخرى ولكن هذه المرة تريد ان تركز على الحفظ .الطالبة لديها بعض المشاكل فى المخارج والصفات ولا تتذكر بعض المعلومات الخاصة بالمستوى الاول . لذلك سنبدأ بمراجعة على المستوى الاول مع اكمال ما تبقى من الدروس مع الحفظ والمراجعة

طالبة بريطانية تدرس وتعمل وهذه اول تجربة لها للدراسة عن بعد .

؟

يحفظ الى سورة المدثر وقراءته منضبطة بدأت معه سورة المدثر
مع المراجعة

لطالب سيذر ممن العراق كردى 25 ويعيش فى ألمانيا طالب فى الجامعة عرف المركز من خلال الطالب زين يدرس معى

الطالبة تفهم العربية وتجيد قراءتها وكتابتها ولكن لاتجيد التحدث بها ولاتجيد الاسئلة التواصلية

الطالبة عندها مشكلات في مخارج الحرو ولا تفق بين الحروف المتشابهة و عندها مشكلة أخرى في التنوين

الطالبة درست في عشر مراكز قبل مركز كلمة وهي كبيرة في السن وتريد أن تتعلم العربية
سكنت الخليج لأكثر من 20 عام ولا تستطيع ان تتكلم العربية هي محبطة بهذا الشأن

هي معلمة و تركز كثيرا في تفاصيل الدرس أكثر من الدرس

الطالبة درست العربية من قبل لكن عندها مشكلة في مخارج الحروف

الطالب تعرف الحروف والحركات والشدة والتنوين واللام الشمسية واللام القمرية ولكن تحتاج إلى التدرب أكثر على القراءة والإملاء

الطالبة درست اللغة العربية في المدرسة لكن لا تمارس اللغة العربية بشكل يومي وتريد أن تعمل مع العرب

لا يعرف إلا القراءة فقط وقراءته جيدة للمستوى الثالث

يريد أن يتعلم العربية لأنه يعمل في السعودية

الطالبة تستطيع القراءة و الكتابة لكن عندها مشكلات بسيطة مع المخارج و المدود

الطالبة تعيش في المدينة المنورة و متزوجة وعندها طفل

درس اللغة العربية فى المدرسة ويعرف كلمات كثيرة ولكنه لا يقيم جملة بدأت معه المستوى الرابع درس الاسرة

لطالب عبد الرشيد من الصومال مهندس 40 عاما متزوج ولديه 3 بنات وولد واحد اسرته تعيش فى الصومال وهو يعيش الان فى جنوب السودان عرف المركز من خلال جوجل

عمر بيلو، نيجيري، عمره 25 سنة، عزب

درس العربية كثيرا، ودرس النحو والصرف وبعض موضوعات البلاغة، لكنه لم يدرس من الكتب المعتمدة لدى المركز مثل المدينة أو العربية بين يديك، فلديه ضعف شديدة في الحصيلة اللغوية وبناء الجملة،

عرف المركز عن طريق البحث عبر الشبكة، يقرأ جيدا ويكتب جيدا أيضا، أرى أن يبدأ من المستويات المتوسطة، بدابة من المستوى التاسع